terça-feira, 8 de abril de 2014

Por que estudar Ciências?


ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA KYRANA LACERDA
VARGEÃO- SANTA CATARINA
PROFESSORA: DALVA MICHELLON SBRUZZI
CIÊNCIAS: ENSINO FUNDAMENTAL


O ENSINO DE CIÊNCIAS: SUA IMPORTÂNCIA E SEUS OBJETIVOS
A poluição, a destruição dos ecossistemas, a perda da biodiversidade os danos causados pelo fumo, pelo álcool e outros tóxicos, além da alimentação desequilibrada são alguns dos inúmeros problemas que afetam a vida humana.
Para que essas questões sejam compreendidas adequadamente, é necessário ter algum conhecimento de ciências. Além disso, espera-se que todos, como membros de uma sociedade democrática, estejam bem informados para participar de forma esclarecida das decisões que interferem em toda a coletividade. Por isso o ensino de ciências vem ganhando importância cada vez maior na atualidade.
O ensino de ciências constitui um meio importante de preparar o estudante para os desafios de uma sociedade preocupada em integrar, cada vez mais, as descobertas cientificas ao bem estar da coletividade. Por isso sejam quais forem às aspirações e os interesses dos estudantes, ou mesmo as atividades futuras que venham a realizar, eles devem ter a oportunidade de adquirir um conhecimento básico das ciências naturais que permita não só a compreensão e o acompanhamento das rápidas transformações tecnológicas, mas também a participação esclarecida e responsável nas decisões que dizem respeito a toda sociedade. (GEWANDSZNAJDER, Fernando. Projeto Teláris Ciência – 1 edição. São Paulo: Ática, 2012).

Atividades de Ciências



Os alunos do 8º ano I e II aprenderam conceitos importantes acerca da microscopia com uma aula prática no laboratório, conduzida pelas professoras Dalva M. Sbruzzi e Adriana Capelina. O objetivo da atividade foi fazer com que os estudantes aprendessem conceitos essenciais sobre a célula.
Através da análise e da observação no microscópio, os alunos puderam entender as diferenças na estrutura de cada célula, bem como suas funções. Além disso, os estudantes compreenderam a importância da miscroscopia para examinar partículas pequenas e identificar as partes que compõem um microscópio óptico.
Os alunos também trabalharam os conceitos sobre célula de forma concreta, usando a ludicidade como grande ferramenta na metodologia de ensino.
Durante a atividade foram produzidas células com massa de modelar, parafina, gel e bolas de isopor. Além da célula, foram produzidos cartazes informativos sobre o tema.




















Atividades de Matemática (8º ano)

Através das formas geométricas, compreender diferentes possibilidades de entender sequencias, formas, números, utilizando material concreto, permitindo a construção do conhecimento para alunos inclusos.